Αφουγκραστείτε τα Μηνύματα & Διορθώστε Λάθη
Βεβαιωθείτε πως τα παιδιά χαίρονται το μάθημα
Κάνατε την εγγραφή στο ξενόγλωσσο σχολείο που επιλέξατε, παραδώσατε το παιδί σας στη δασκάλα του… και θεωρείτε ότι τελειώσατε!
Όχι. Η αλήθεια είναι πως τώρα ξεκινάτε!
Ακόμη κι αν έχετε εμπιστοσύνη στην επιλογή σας, ειδικά αν είναι το πρώτο σας παιδί, χρειάζεται εγρήγορση. Η αρχή είναι πάντα το πιο κρίσιμο σημείο.
Ο Χρόνος της Προσαρμογής
Δώστε στο παιδί χρόνο να βρει τον ρυθμό του. Δύο ή τρεις εβδομάδες, δηλαδή 4 με 6 μαθήματα, φτάνουν για να πάρετε τα πρώτα μηνύματα.
Μην ξεχνάτε να ρωτάτε το παιδί:
- «Τι μάθατε σήμερα;»
- «Ποια ήταν η πιο όμορφη στιγμή στο μάθημα;»
Ακούστε όχι μόνο τις απαντήσεις, αλλά και τη διάθεση πίσω από αυτές. Παρακολουθήστε το πώς αισθάνεται όταν κάνει homework: δείχνει χαρά ή βαριέται; Θέλει να πάει στο μάθημα ή θα προτιμούσε να το αποφύγει;
Τα Σημάδια που Δεν Πρέπει να Αγνοήσετε
Κάθε παιδί είναι διαφορετικό. Αν το μάθημα είναι υπέροχο για το παιδί της γειτόνισσας, δεν σημαίνει πως θα είναι και για το δικό σας.
Δώστε σημασία σε αλλαγές στη συμπεριφορά του παιδιού. Μια-δυο μέρες κακής διάθεσης μπορεί να μην σημαίνουν τίποτα. Αν όμως η αρνητικότητα συνεχίζεται, είναι καιρός να δράσετε.
Κι αν έχετε ανησυχίες, μιλήστε με το σχολείο ή τη δασκάλα. Ο τρόπος που θα ανταποκριθούν θα σας δείξει πολλά:
- Έχουν λύσεις;
- Σας καθησυχάζουν με επιχειρήματα τους;
- Δείχνουν διάθεση να βοηθήσουν;
Αν όχι, τότε μην διστάσετε. Καλύτερα να διορθώσετε την πορεία νωρίς, παρά να αφήσετε το παιδί να χάσει το ενδιαφέρον του για τη γλώσσα.
Το Δικαίωμα στο Λάθος
Κανείς δεν είναι αλάνθαστος. Όλοι κάνουμε λάθη – από βιαστικές αγορές μέχρι σοβαρές αποφάσεις που αφορούν τα παιδιά μας.
Αλλά υπάρχει τεράστια διαφορά ανάμεσα στο να χάσεις λίγα ευρώ σε μια τηλεφωνική αγορά και στο να βάλεις το παιδί σου σε μια λάθος εκπαιδευτική διαδρομή. Η δεύτερη περίπτωση πληγώνει την αυτοπεποίθηση, την όρεξη και, τελικά, την ίδια τη σχέση του παιδιού με τη μάθηση.
Κάποιοι γονείς εντοπίζουν το λάθος και αλλάζουν εγκαίρως πορεία. Άλλοι επιμένουν, ελπίζοντας ότι «κάποτε θα στρώσει». Το αποτέλεσμα; Παιδιά που μετακινούνται από σχολείο σε σχολείο, από δάσκαλο σε δάσκαλο, κουβαλώντας απογοήτευση και χαμηλή αυτοεκτίμηση.
Τι Κάνει το Δικό μας Σχολείο
Κάθε χρόνο, στις εγγραφές, συναντάμε παιδιά με «ιστορικό ταλαιπωρίας». Παιδιά που κουβαλούν κενά, ανασφάλεια και μια κρυφή σκέψη: «Ας πάω για μια εύκολη εξέταση να τελειώνω».
Η δική μας αποστολή είναι να ξαναχτίσουμε:
- Να καλύψουμε τα κενά.
- Να σηκώσουμε την αυτοεκτίμηση.
- Να σβήσουμε την αρνητική εμπειρία.
Δεν είναι εύκολη δουλειά. Αλλά την κάνουμε με χαρά, χωρίς καμία τιμωρητική διάθεση για το τι πήγε στραβά. Γιατί από τη στιγμή που το παιδί μπαίνει στην τάξη μας, γίνεται «δικό μας παιδί».
Συμπέρασμα
Τα πρώτα μαθήματα είναι καθοριστικά. Είναι η στιγμή που το παιδί αποφασίζει αν το σχολείο, η δασκάλα και το μάθημα αξίζουν το ενδιαφέρον του και τον ενθουσιασμό του.
Γι’ αυτό αφουγκραστείτε, παρατηρήστε τα σημάδια, μιλήστε μαζί του και μη φοβηθείτε να διορθώσετε τυχόν λάθη. Δεν είναι ήττα να αλλάξετε πορεία – είναι όμως νίκη να εξασφαλίσετε ότι το παιδί σας θα αγαπήσει τη μάθηση.
Γιατί στο τέλος της ημέρας, το πιο σημαντικό δεν είναι να δικαιωθεί η επιλογή της μαμάς, αλλά το παιδί να μαθαίνει με χαμόγελο και ενθουσιασμό.